14 novembre 2009
(Utiliser la Table des Matières pour accéder aux chapitres qui vous intéressent).
13 novembre 2009
Stage : Equitation éthologique et les enfants ...
Lara et Ambre
avec Fany, Kiwi, et Clovis
Rencontre
Détermination
Énergie
Persévérance
Langage corporel
Jeu
Rêve
...
11 septembre 2009
Calendrier 2009 - 2010 des formations en équitation éthologique
Programme 2009 - 2010
- Formations professionnelles
Les sessions de formation professionnelle en équitation éthologique sont ouvertes à tous mais peuvent être prise en charge financièrement par différents organismes selon votre situation (Fafsea, Vivéa... nous consulter).
Les acquis à l'issue de la formation comprennent :
- la théorie et la pratique de l'approche éthologique du cheval,
- la sécurité dans les manipulations au sol et monté,
- la pédagogie, permettant en particulier l'intégration de l'équitation éthologique dans les Clubs.
- Stages : Sessions par thème
Chaque session porte sur un thème précis :
- Travail au sol, en licol et filet
- Travail du cheval monté
- Travail en liberté
- Harmonie du couple : travail monté
- Optimisation des performances du cheval de sport, de loisir, de Club
- Perfectionnement du cheval de sport
- Stages : Savoirs Ethologiques
Chaque session porte sur un ou deux Savoirs Ethologiques tels que définis par la FFE :
- Savoirs Ethologiques 1 et 2 : Travail au sol, en licol et filet
- Savoirs Ethologiques 2 et 3 : Travail du cheval monté
- Savoir Ethologique 4 : Travail en liberté
- Savoir Ethologique 5 : Harmonie du couple : travail monté
- Shiatsu Equin
Deux sessions (Initiation et Perfectionnement) pour approcher et comprendre cette pratique appliquée avec succès aux chevaux depuis une vingtaine d'années.
Pour toutes questions complémentaires, n'hésitez pas à nous contacter.
10 septembre 2009
Carabella - Vérification des acquis
Carabella - Rentrée 2009
17 mai 2009
Travail au sol : Exercice au galop
Travail à pied : "Petit galop"
Le travail au sol assure une meilleure prise en compte des difficultés physiques et techniques des actions demandées au cheval (montés, nous faisons des erreurs que nous
voyons moins bien qu'à pied).
Les premiers apprentissages étant acquis, la progression vers des exercices au sol plus complexes, en diversifiant les allures, permet d'améliorer la mécanique et la communication homme/cheval.
Muriel & Carabella
L'objectif ici, est d'amener le cheval à "rassembler" son galop (vers le haut, et non dans l'accélération de l'allure vers l'avant).
Cet exercice fait travailler le langage corporel et l'harmonie du couple, chacun disposant de son propre espace : l'un ne doit pas gêner l'autre.
Le cheval doit rester libre, la rêne n'étant qu'une aide pour "communiquer" : le travail est essentiellement "mental".
L'exercice est acquis lorsque la rêne devient inutile ...
25 avril 2009
Shire : naissance d'une petite XL
Ixelle.
La Borderie est un superbe lieu d'accueil et de séjour proposant de multiples activités. Nous y intervenons régulièrement comme Instructeurs en Equitation Ethologique.
Nathalie & Nathalie, les heureuses propriétaires de La Borderie, nous annoncent la naissance d'Ixelle, petite Shire née de Hermione (la belle) et Gulliver (le gentil géant) :
La parole aux NathalieS :
"L'aventure des Shires a démarré à la Borderie avec Hermione il y a 5 ans 1/2 et aujourd'hui nous sommes très heureuses d'avoir fait naître Ixelle :
Hermione est arrivée à La Borderie à l'âge de 18 mois. Elle a aujourd'hui 7 ans, Gulliver est arrivé l'année dernière, ils ont vécu la grossesse ensemble et vendredi 24 Avril, le jour de St Fidèle, est né ce charmant petit bout ! La magie du gentil géant a fait son œuvre dans nos cœurs et dans nos prés.
Les Shires sont d'un caractère calme, gentil, mais peuvent aussi être CHEVAL. Adultes, ils pèsent entre 700 kg et 1 tonne, heureusement leur flegme britannique est là pour nous rendre la vie facile. Ce sont des chevaux très tolérants, mais inutile d'envisager une éducation "en force" avec eux...
Les stages d'Equitation Ethologique que nous organisons sont très appréciés des propriétaires et sont pour nous la continuité évidente du rapport que nous avons établi à La Borderie avec les chevaux : respect, sécurité, vie de cheval, équilibre de la relation ...
Ixelle est déjà inscrite au module "Education du Poulain" ! "
Nathalie & Nathalie, avec Hermione et Ixelle
Le père, étalon Shire découvrant sa fille ...
Voir la vidéo D'Ixelle à 3 jours ici, ou visiter le site Web : La Borderie
© Photos "La Borderie"
05 mars 2009
Entraînement
Fun & Dominique
01 mars 2009
Quentin & Fun
L'un a 11 ans, l'autre 16 ...
Quentin :
"Pour réussir à faire des concours, il faut être en confiance avec son cheval, il faut faire un avec lui et surtout ne pas hésiter, sinon le cheval perd confiance. Quelquefois, il m'arrive d'hésiter, mais je continue quand même à travailler régulièrement et quelles que soient les conditions météo.
Je m'entraine avec Fun 2 fois par semaine et plus pendant les vacances. Je monte aussi Fany, ma ponette.
Exemple de séance de travail :
⁃ Détente à pied aux 3 allures, ensuite je monte.
⁃ A cheval, je l'échauffe au pas, au trot puis au galop.
⁃ Après, selon le cours, je travaille le dressage ou l'obstacle.
Quelquefois, je vais promener Fun dans les prés ou en forêt. A la fin de la séance, je n'oublie pas les câlins, les carottes et les pommes. Puis je le ramène au pré avec ses copains.
Le plus important : m'amuser avec mon cheval, et sentir que ça lui plait aussi..."
Quentin & Fun en Concours :
19 février 2009
Elevage de chevaux Mérens : la méthode éthologique dès la naissance.
L'élevage d'Arabaig
Khaa, Etalon Mérens
Muriel :
Avant
de
le connaitre Khaa, j'avais une autre idée des chevaux de Merens : je
pensais à tort qu'ils étaient de bons chevaux de randonnée et
d'attelage, mais
que le travail en carrière était difficile. Khaa m'a prouvé le
contraire : j'ai été agréablement surprise par ce cheval et sa
mécanique.
Effectivement
Khaa a montré qu'il avait de l'énergie et une mécanique très intéressante
pour travailler en dressage, sur les obstacles de TREC, et sur les
barres. En fait ce cheval est très polyvalent.
Khaa est un cheval très équilibré mentalement, il aime que l'on s'occupe de lui et est très volontaire au travail. Il est très
confortable à monter, fait des transitions en équilibre et, un matin
d'hiver, m'a même fait sentir quelques pas de danse au piaffer : merci
Khaa !
Khaa et Dominique
Ayant fait la connaissance de ses poulains, je peux dire qu'ils ont les qualités de leur père. Ils sont élevés en troupeau, leur apprentissage est fait de manière éthologique : ils sont bien dans leur tête et dans leur corps.
Nous avons été si impressionnés par les qualités de Khaa et de ses poulains, que nous avons souhaité donner la parole à Marie pour présenter ici son élevage de chevaux de Mérens : l'élevage d'Arabaig.
Marie Borello :
"Pour nous, l'approche éthologique concerne la
totalité de la vie du cheval, de la naissance à sa retraite. Notre
élevage est conçu dans cet esprit : nos poulains naissent et sont
immédiatement formés pour une vie de respect, de communication et de
sécurité avec l'homme.
Nos installations sont conçues pour
permettre une vie naturelle aux chevaux : les juments vivent en
extérieur avec des abris de pré et ne sont rentrées en box
qu’occasionnellement.
Mes juments poulinent au pré. Un petit pré pour faciliter la
surveillance, mais au pré quand même, pour éviter le stress de
l’enfermement au box. J’essaie d’assister à tous les poulinages, mais il arrive que
certains échappent à ma vigilance. Quelques juments ont une
préparation très discrète qui peut m’induire en erreur et me faire
manquer ce moment magique.
Dès que le poulain est né, on lui administre ses sérums, on désinfecte le cordon et puis on le surveille pour s’assurer qu’il se met debout et tète le colostrum rapidement. On intervient le moins possible pendant les premières heures, dans la mesure où tout se passe bien. La jument fait connaissance avec son poulain. C’est un moment qui lui appartient.
Mais très vite, l'éducation commence : le poulain est manipulé dès sa
naissance, il est touché sur tout le corps. Dans le premier mois, il a
déjà découvert le licol que l’on pose sur sa tête et que l’on retire.
Le but n’est pas de lui apprendre à le garder mais à le mettre et
l’enlever dans le calme. De plus nos chevaux et nos poulains ne conservent jamais le licol au pré afin d’éviter les accidents.
Dans cette période,
le poulain apprend à donner les pieds. Puis il va commencer à
marcher en main près de sa mère. Une fois qu’il a ces rudiments
d’éducation, on ne fera que renforcer ce qui est déjà appris. Le reste
viendra plus tard. L’important est qu’on puisse le manipuler pour des
soins, des vermifuges, des parages, des déplacements de pâture en
sécurité et dans le calme. Pour le reste il grandit, joue avec ses congénères, apprend la vie du troupeau, découvre
ce qu’est la hiérarchie.
Les juments ne sont pas saillies durant l’année où
elles poulinent, et je peux laisser les poulains plus longtemps avec leurs
mères.
Mais il faut bien arriver à la séparation. La période du sevrage intervient entre 9 et 10 mois. C’est le moment que j’aime le moins !!! Cette étape est préparée avec beaucoup de soin afin de la rendre la moins traumatisante possible pour le poulain. Le sevrage est progressif et échelonné sur plusieurs semaines. Une fois la séparation faite, les poulains restent entre eux sous la surveillance d’une jument non suitée qu’on appellera « une Tatie ». Cette présence d’un adulte que les poulains connaissent déjà, va les rassurer et leurs donner des repères.
Entre 12 à 14 mois, les jeunes mâles rejoindront un groupe de hongres et de jeunes entiers. Les pouliches rejoindront un groupe de juments et de pouliches plus âgées.
Vers 2 ans ½ 3 ans, on aborde une autre période phare pour le poulain : c’est le débourrage ("éthologique", bien-sûr). Le travail fait en amont nous permet de passer cette étape sans difficulté et sans stress pour le poulain.
Le voilà prêt à partir pour vivre sous d’autres cieux... pourvu que son futur "humain" propriétaire adhère aux principes de respect et de réciprocité que son jeune cheval est prêt à lui offrir ...
Notre étalon KHAA DE BIGORRE :
Khaa
Khaa est un modèle moderne de Mérens, plus léger et plus sportif.
Khaa est un étalon agréé à la monte publique par les Haras Nationaux. Son agrément lui permet de saillir en race Mérens mais aussi en Cheval de selle, OC, Bardot.
La saison de monte s’étale du mois de mars au mois de juillet. La monte se fait généralement en main afin d’assurer les meilleures garanties de sécurité pour l’étalon et les juments, ainsi qu’un réel suivi des saillies."
Pour joindre Marie :
- Marie BORELLO (Titulaire du BEEE 3)
Le moulin d'Estacaille.
64400 Geronce.
- Notre élevage est situé dans les Pyrénées Atlantiques à 40 km de PAU : carte d'accès
- Tel : 06 75 47 52 04 - 05 59 88 06 23
- Messagerie : marieborello@wanadoo.fr
- Site Web : www.arabaig.com
© Photos Elevage d'Arabaig
01 février 2007
Embarquement dans le van
L'embarquement d'Océan dans le Van
Il
y aurait beaucoup à dire en ce qui concerne la conception des vans pour
le transport des chevaux. Il est aisé de comprendre que le cheval ne se
sentant en sécurité que s'il peut fuir, lui demander de rentrer dans
une "boîte" à peine plus grande que lui peut poser problème.
D'autre part, si vous savez qu'il ressortira du van, lui l'ignore. Etre attaché pour une durée inconnue dans un espace exigu, généralement sombre, ainsi que les bruits de moteurs et de circulation, sont des facteurs de stress pour lui.
L'éducation à l'embarquement réclame un travail de mise en confiance et de la patience. Cela peut prendre quelques heures, ou quelques semaines, chaque étape tenant compte du rythme du cheval.
Océan
Pré-requis :
Vous contrôlez les mouvements du cheval - marche avant, reculer, contrôle de la tête, des hanches et des épaules.
Vous êtes en mesure de réagir si le cheval se cabre, rue ou fuit à reculons.
IMPORTANT : Préférez toujours le licol pour l'embarquement dans le van.
Si vous êtes expérimenté et qu'il s'agit de contrôler un cheval difficile, comme c'est le cas d'Océan sur les photos et vidéos présentées ici, le travail au filet peut constituer une étape. Cependant le filet doit être manié avec "finesse". En risquant de s'accrocher à l'intérieur du van il constitue par ailleurs un réel danger pour le cheval. Ne jamais laisser le filet au cheval une fois embarqué.
Les étapes
- 1. Préparation
Il est facile de repérer à quelle distance le cheval manifeste de l'inquiétude liée à la présence du van. En travaillant à cette distance, le cheval va s'habituer à cette présence jusqu’à ce qu’il n'éprouve plus d'appréhension.
'L'école" consiste à lui proposer une série d'exercices où l'embarquement ne sera que la suite du "jeu" :
- Contrôle de chaque pied
- Préparation au pont (passage d’un pont ou d'une bâche)
- Avancer / Immobilité / Reculer sous contrôle / Arrêt.
Ce sont les mouvements que le cheval sera amené à répéter lors de l'embarquement.
Préparation
- 2. Approche-Retrait
Le cheval s’approche sereinement du van.
Par "approche-retrait" à proximité du van, en répétant les exercices liés à l'embarquement, le cheval va se familiariser à sa présence :
Vidéo : Approche-Retrait
(Remarquez sur la vidéo l'attention d'Océan pour le van)
- Travail sur le pont
La
première appréhension va concerner le pont. Le but n'est pas
d'embarquer mais de vaincre cette appréhension en laissant le cheval "sentir"
cette nouveauté (pas très naturelle pour lui...), puis, en procédant
pied par pied, d'obtenir son immobilisation sur le pont.
Sentir
Un puis deux pieds : découverte du van
Trois puis quatre pieds : confiance dans le pont.
Vidéo : Travail sur le pont
La vidéo ne peut montrer le temps entre chaque étape ni la durée nécessaire à la progression des exercices. La "communication" cheval-cavalier est également difficile à montrer : Dominique "anticipe" en permanence sur les réactions d'Océan, afin de conserver le "leadership".
Revoir la vidéo en se concentrant non pas sur le cheval mais sur l'homme, donne un aperçu de la manière dont Dominique conserve à tout moment "l'initiative" :
- Dominique ne "tire" pas sur la longe, mais "demande" une action au cheval. La "pression" est relachée dés que le cheval "pense" à faire ce qui est attendu.
- Prenons l'exemple de l'exercice : un pied, puis
deux pieds sur le pont, et immobilité.... Lorsque Océan réagit à
l'inverse du but recherché (deux pieds puis recul), Dominique
"prolonge" l'exercice jusqu'à ce que le cheval "pense" à s'immobiliser,
même un court instant. Lorsque Océan réagit positivement, Dominique
marque une pause et le félicite.
- Cette démarche ne vaut
évidemment que si le cheval est "prêt" au travail demandé. Il ne s'agit
pas de "contraindre" mais de mettre en situation de "réussite".
Féliciter le cheval devient alors la conclusion la plus fréquente du
travail.
- Le cheval peut avoir des réactions "vives". Il "teste" son cavalier, et "négocie" le leadership. C'est le cas d'Océan (la vidéo ne montre pas les réactions les plus vives, le but n'étant pas de faire dans le spectaculaire). Dans ce cas, conserver le leadership ne signifie pas "insister" à tout prix mais consiste à garder l'initiative en contrôlant le mouvement du cheval puis en obtenant le retour au calme, en situation de reprendre l'exercice.
La vidéo suivante en est un exemple :
Vidéo : Contrôle du mouvement
Dominique
ne "laisse" pas à Océan l'initiative de mettre fin à l'exercice après
avoir reculé. Il contrôle immédiatement le mouvement du cheval et le
"place" face au van en situation de reprendre le travail après une
courte pause. La fin du mouvement est restée à l'initiative du cavalier
!
- Travail dans le van
(Bat-flanc ouvert pour que le cheval ait plus de place au départ. On le refermera lorsqu'il se sera stabilisé dans le van).
Vidéo : Entrer-Sortir
Le van est une situation inconnue pour le cheval. En le faisant reculer à chaque progression dans l'embarquement, le cavalier "anticipe" sur son comportement naturel, qui est de "fuir", avant qu'il ne "pense" à le faire. Quelques secondes suffisent au début pour marquer le succès de l'exercice. Petit à petit, le cheval "comprend" qu'il peut ressortir du van. Il va "faire connaissance", par étape, avec les lieux, et retrouver son calme.
- Transport
La suite de l'apprentissage passera par des étapes progressives avant d'engager un long trajet :
- faire bouger la barre de queue et vérifier que le cheval n’a pas peur,
- fermer la barre de queue,
- fermer le pont (quelques secondes au début),
- aller attacher le cheval,
- rouler : quelques minutes au début, puis prolonger le temps petit à petit...
Lorsqu'il
sera acquis pour le cheval que le van n'est pas un danger pour lui, il
entrera et sortira sans avoir besoin d'être "accompagné", le cavalier
pouvant alors rester à côté du pont. Vouloir obtenir cette situation dés le premier embarquement n'a pas véritablement d'intérêt !
Quelques conseils :
- Ne pas faire cette leçon le jour du départ (concours, vétérinaire) ...
- Proposer au cheval un van en parfait état de propreté,
- Mettre du foin à disposition du cheval dans un filet à foin,
et :
- Enchaîner les étapes au rythme du cheval.
- Respecter la règle N° 1 : votre sécurité et celle de votre cheval.
Remarque importante sur le stick :
Océan
connaît le "stick" qu'utilise Dominique et n'en a pas peur parce qu'il
a suivi les premières étapes d'éducation selon la démarche
éthologique.
Le stick ne sert en
aucun cas à intervenir par le "toucher" sur le cheval. Il agit comme prolongement de la
main du cavalier lorsque celui-ci, placé devant le cheval, veut exercer une "pression" sur son arrière-main pour lui "demander" d'avancer.
Son
utilisation fait appel aux notions de désensibilisation, de motricité,
de mécanique du cheval, et de communication corporelle que nous vous
conseillons d'acquérir auprès d'un instructeur compétent avant de vous
lancer seul dans la pratique avec un cheval non éduqué.
- Conclusion :
Le temps n'est pas une notion
déterminante pour le cheval.
Quelle que soit la durée nécessaire au cheval pour "apprendre" à monter
dans le van, obtenir sa confiance sera un gage de sérénité pour les
futurs embarquements, pour lui, et pour vous...
Océan voyage désormais sans stress...